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工商時報【文╱拓墣產業研究院】

今年VR議題熱燒的程度略微降溫,在各大旗艦商品發表後,廠商持續往實作的層面拓展VR應用的廣度及體驗度。不過,由於關鍵的OLED面板短缺仍未解決,因此直接影響了VR裝置的出貨量,預估2017年僅有550萬台。

在行動VR部分,Google Daydream View將會主導市場,但還得看高階手機支援的數量,以及平台服務的完善程度,才可看到市場的快速成長;另外,獨立VR裝置目前仍最被中國新創廠商青睞,只是在內容支援和實際體驗不如一般VR裝置情況下,市場難以擴展。

至於最受矚目的一般VR市場,今年仍將由內容最為豐富的PS VR獨領風騷。而HTC Vive雖然有較好的沉浸式體驗和SteamVR平台的支援,但仍被OLED面板短缺扯後腿,出貨量只能與Oculus Rift持續纏鬥。

2017年起,5G技術成為發展關鍵,相關布局加速腳步。搭配終端裝置、應用服務及AR、VR等實境體驗功能,行動通訊產業自今年起將邁入新的階段。而行動聯網應用的快速發展,將以健康、支付、生活等項目為主要方向;車聯網也將成為一大發展趨勢。

中國時報【李萬吉】

針對大學招聯會提出的大學升學制度調整方向,台大日前大動作地表示不滿,批評寒假考試與二次分發讓學生無心於高三下的學業,減少考科更會降低學習的完整性,認為應該高三學完再考,考後再招。台大所提出的想法恐走回一試決定的老路,也背離了多元入學的精神,難怪會受到許多質疑。

多數人會同意現行考招制度確實影響高中三年級的學習樣態,尤其下學期。考試不考,學生就不想學,這也凸顯考試領導教學的嚴重性。然而,當我們想藉由改變考招制度來解決這個學習問題,等於又陷入讓考試引領教學的矛盾中。而且不斷在考招制度上打轉,反而忽視了更本質的學習問題。

在這整個制度的病態中,我們更該思考的問題是:何以學生錄取大學後就不想用心上課學習?是誰容許高三學生抱持這樣的態度到高雄市左營區情趣跳蛋畢業?這顯然是偏差的教育目標產生的結果?

學生用功讀書是為了提高考試成績,是為了進入明星學校,當這個升學的目的達成了,讀書就變得不重要。更糟糕的是多數學校不思從課程改造以吸引學生學習下工夫,只能無奈的默許這個偏差現象持續下去,甚至助長了嚴重性。

另一方面,以那些頂尖的大學來說,擁有最多的資源和最好的名聲,根本不需擔心收不到好學生,無論從哪個管道錄取,理應都有足夠的學習能力。真正影響學生在大學的表現,並不是高三下學期的課程是否完整學習?而是學生自己的學習態度。對此,若能像國外名校嚴謹把關學生學習成效,勇於淘汰打混的學生,相信學生的學習態度一定可以提升。

不要把學習態度偏差或學習成效低落都歸咎於入學制度,本著教育良知和專業,加強學校的教學品質、課程規畫和對學習者的要求,才是高中和大學應該一起努力的方向。(作者為康軒文教集團董事長)

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